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        常州市金譽醫用器材有限公司 歡迎您的到來!

        多感官綜合訓練室 幫助來自星星的孩子!

        發布日期:2021-10-29 09:38:35  瀏覽量:

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        什么是自閉癥?




        自閉癥,是一種因為腦部功能異常,導致身心發展障礙的疾病,學名又叫做孤獨癥。自閉癥孩子也被叫做“星星的孩子”。廣義的孤獨癥(自閉癥)除了典型孤獨癥,還包括了不典型孤獨癥、阿斯伯格綜合癥等,統稱孤獨癥譜系障礙(ADS)。


        自閉癥有哪些癥狀?

        自閉癥患者通常有三大核心障礙:社交障礙、語言溝通障礙、刻板重復動作。他們無法正常理解人類的世界,無法正常溝通,也不可能擁有正常的社交關系。因此,他們只能活在,只有自己一個人的世界里,  一個遙遠而孤獨的星球。

        他們擁有一個美麗的代號——星星的孩子。


        因為自閉癥是一個譜系障礙疾病,這就意味著所有患自閉癥的人,都會面臨著一些共同的困難,例如可能對聲音、觸摸、氣味、視覺和運動過度敏銳或不夠敏感。


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        金譽多感官綜合訓練室



        基于“史露西倫理論”的基礎之上,常州金譽研發生產的這款多感官治療致力于為兒童打造一個輕松愉快、虛擬融合的自由環境,為有學習需要的自閉癥和嚴重弱智學生體驗視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激。


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        金譽多感官綜合訓練室實景圖△


        常州金譽多感官互動訓練系統擁有互動成像功能,多項設備采用無線互動技術,通過聲音、燈光、圖像等營造一個視、聽、觸、嗅的多感官體驗學習環境,能對兒童進行多感官的同步體驗刺激,減緩不正常張力變化、減低學生焦慮不安的情緒,削弱不適應性行為、提升注意力、加強人際互動等。通過多感官訓練能夠誘發兒童更強的學習動機,促進主動探索環境的興趣。


        在多感官訓練室里面,他們是在一個愉快和自主的氣氛下活動,信任和成就感能因此建立。他們不用依從別人的指定活動,也不需要運用太高層次的智力,輕易地控制簡單的器材,使環境產生多種變化,并于活動中得到感官刺激經驗。

        多感官綜合訓練,通過各項設備為特殊兒童策劃一系列適合他們功能障礙的活動程序,讓他們在休閑、舒適的環境中漸漸地找到存在感和自信心,為他們今后的發展提供了很大的幫助。


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        金譽兒童多感官綜合訓練室△


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        多感官綜合訓練室功能詳解



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        什么是多感官訓練



        多感官訓練強調在學習過程中影調動身體各個器官,全方位地激發興趣,全身心地為學習服務。為有學習需要的特殊學生體驗視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激,減緩不正常張力變化、減低學生焦慮不安的情緒,削弱不適應性行為、提升注意力、加強人際互動等。讓自閉癥兒童在這樣的環境中安撫情緒,減少他們自我刺激的行為,培養他們的良好行為的一種訓練方法。

        適用于腦癱、弱視、智障、學障、自閉癥等各類有感官功能障礙的特殊兒童。


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        對于智障兒童,他們的視覺、聽覺、觸覺及嗅覺的敏銳性、辨別能力以及動作的協調性方面都比較遲緩,表現為感官的感受性較差,并且空間感也比較落后。很多的研究除了肯定多感官室對治療智障兒童的作用以外,也開始指出多感官室的教育功能,在特殊學校,教師不單利用“史露西倫”室為嚴重弱智者提供舒適的環境,同時運用到更多教育性范疇上,藉此協助開發學生的潛能。

        研究還發現,由于大部分自閉癥兒童都有不同程度的感官接收障礙,并導致出現特異的情緒行為障礙。多感官活動室能夠有效地改善自閉癥兒童的問題行為,是促進腦發育的較為合適的治療方式。

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